Meninos e meninas reagem de maneira diferente a gravidez da mãe

Estresse materno pode influenciar no crescimento de cada sexo


Pesquisadores da Universidade de Adelaide, na Austrália, mostram que meninos e meninas reagem de forma diferente ao estresse da mãe durante a gravidez, em especial quando a mãe sofre de alguma doença, problemas psicológicos ou é fumante.
A menina que tem a mãe estressada, por exemplo, pode ter o crescimento afetado e nascer com estatura um pouco menor do que a média.
Quando há outras complicações na gravidez, que geram ainda mais estresse, por exemplo, aumenta o risco do nascimento prematuro, de parar de crescer ou morrer no útero no caso do bebê homem.
Segundo um dos pesquisadores, o crescimento pode ser alterado ainda em gravidezes complicadas pela asma, pré-enclâmpsia ou pelo fumo, resultando em mudanças na placenta causada pelo uso de hormônio cortisol.
Nas meninas, o aumento do uso do cortisol produz mudanças na função da placenta que são responsáveis pela redução do crescimento. A mãe que usa a mesma quantidade de cortisol, mas carrega um menino, no entanto, não sofrerá as mesmas mudanças na placenta.
Com a descoberta, os pesquisadores esperam influenciar terapias em gravidezes que sofrem risco de serem prematuras, assim como em prematuros, além de ajudar obstetras a interpretar as causas do crescimento e desenvolvimento de fetos e dos altos riscos na gravidez.

Fonte - R7

Colaboração de Alexandre Garcia Baraldi
Aluno do 2º Anode Enfermagem - FAFIBE - Bebedouro

Curso de Cuidadores de Crianças em Instituições de Ensino Infantil - Encerramento

O Curso iniciou em março deste ano , os temas foram divididos em módulos estruturados em temas como : Determinantes sociais do processo saúde- doença nas nas Instituições de Ensino Infantil, Vigilância do Crescimento, doenças imunopreviníveis, parasitárias, respiratórias, estimulação de audição e fala, educação sanitária, higiene e limpeza do ambiente e saúde do trabalhador

O Programa é de autoria da Enfermeira Bartira Palin Bortolan Pontelli que atuou como facilitadora do Curso juntamente com a Fonoaudióloga Carina Teixeira Blanco e o Técnico em Segurança do Trabalho Jenivaldo Roberto Manuel Félix.

O Curso de Cuidadores de Crianças em Instituições de Ensino Infantil faz parte do Programa Cuidar e Educar sob novo olhar que envolve não só funcionários, mas também os alunos e pais com ações já planejadas para este semestre.

Objetivos do Curso

• Capacitar educadores e funcionários para aplicação de ações de promoção da saúde e prevenção de agravos em Instituições de Ensino Infantil

• Apresentar, discutir e preparar educadores e funcionários para as com adequações sanitárias preconizadas pela VISA municipal

• Capacitar para detecção precoce de surdez e promover a estimulação de audição e fala

• Capacitar para o cuidado com crianças de 6 meses a 6 anos de idades em Instituições de Ensino Infantil

• Confeccionar o Manual de Boas Práticas para Instituições de Ensino Infantil

• Promover o conhecimento sobre doenças prevalentes na infância e medidas de prevenção

• Promover a Saúde do Trabalhador nas Instituições de Ensino Infantil


A principal ação a ser realizada nos próximos meses será o Curso de Primeiros Socorros para profissionais das Creches e será aberto também para inspetores de alunos das Escolas municipais

Números do Curso

Profissionais capacitados – 70
Número de módulos temáticos – 06
Número de encontros – 12

Manual Segurança Bem-Estar nas Escolas

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2ª etapa de vacinação contra a pólio acontece dia 14 de agosto em todo o Brasil

ATENÇÃO ------- A poliomielite é uma doença infecto-contagiosa grave. Na maioria das vezes, a criança não morre quando é infectada, mas adquire sérias lesões que afetam o sistema nervoso, provocando paralisia, principalmente nos membros inferiores. A doença é causada e transmitida por um vírus (o poliovírus) e a contaminação se dá principalmente por via oral.

Vacine seu filho menor de 5 anos de idade

Procure uma Unidade Básica de Saúde mais perto de você

Não esqueça a carteira de vacinação

A boa alimentação começa na amamentação.... 01/08 - Dia Mundial do Aleitamento Materno

A amamentação é mais
fácil quando as mães têm
informações sobre as práticas
saudáveis para ela e para
os seus bebês, incluindo a
importância do aleitamento
exclusivo durante os primeiros
seis meses de vida.
Mesmo quando existem
obstáculos, a amamentação
pode ser mantida se as mães
receberem a compreensão
e apoio dos familiares, dos
amigos, da equipe de saúde e
no seu ambiente de trabalho.
A crescente urbanização e
as mudanças nas estruturas
familiares têm debilitado estes
mecanismos de apoio social.

Projeto Cuidar e Educar Sob Novo Olhar - Saiba Mais...

Nas últimas décadas, é crescente o número de crianças que recebem diariamente cuidados fora do lar de forma coletiva,. Muitas medidas de prevenção simples podem ser adotadas para diminuir a transmissão de doenças nesses ambientes. Nas ( Instituições de Ensino Infantil (Creches), os cuidados prestados às crianças referem se à higiene, à alimentação, ao desenvolvimento, às atividades lúdicas e à saúde, independentemente da qualidade do cuidado que ela possa receber em casa e das outras pessoas responsáveis por ela.

Etapa 1

Realização de Diagnóstico Situacional das Instituições de Ensino Infantil
(Creches)

• Levantamento dos problemas enfrentados junto as funcionárias através de dinâmicas.
• Desenvolvimento de propostas de ação.

Etapa 2

Curso de Capacitação - 40 hs

CUIDADORES DE CRIANÇAS
EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO INFANTIL

O Curso de Cuidadores de Crianças objetiva qualificar os profissionais que atuam nessas instituições para o cuidado as crianças, a prevenção de doenças e promoção da saúde, a identificação de fatores de risco para o aparecimento de doenças ou agravos como deficiência auditiva, de fala e linguagem , e dois módulos enfatizando a Educação Sanitária no ambiente escolar e a higiene e segurança no trabalho.

Conteúdo Programático

Módulo 1 - Introdução ao cuidado de crianças, discussão sobre a situação problema
Módulo 2 - Desenvolvimento infantil, fala e audição na infância, hábitos orais e suas influências na fala.
Módulo 3 – Noções de Pediatria, Vigilância do Crescimento, Imunizações, Doenças prevalentes na infância, doenças imunopreviníveis.
Módulo 4 - Respiração oral e suas interferências , Importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento da fala e dicas de estimulação
Módulo 5 – Apresentação do Manual de Boas Práticas da Secretaria Municipal de Educação, Educação Sanitária , Confecção dos POPs ( Procedimentos Operacionais Padrão )
Módulo 6 - Acidente doméstico, Violência Doméstica, Pedofilia
Módulo 7 -Higiene e Segurança no Trabalho

Etapa 3

Projeto de Bonecos

• Confecção de bonecos de tecido pelas funcionárias das Instituições de Ensino Infantil
• Abordagem de cuidados com o corpo, higiene educação para as crianças

Etapa 4

Instituição, Família, Comunidade

• Ciclo de Palestras para pais.

Instituições de Ensino Infantil Envolvidas

• Creche Oringa Belodi Fiorezi ( Bairro Cruzeiro )
• Creche Pingos de Gente ( Bairro São Francisco )
• Creche Sossego da Mamãe ( Bairro São Felipe )
• Casa da Criança Nosso Recanto ( Marcondésia )
• Creche Cantinho do Amor ( Centro )

Monte Azul Paulista - SP

Criança diz cada uma - Parte II

Diálogos Inesquecíveis


- O que é ter fé?
- É uma menininha, na praia, esvaziando o mar com um baldezinho de plástico furado.


Garoto, ao ver irmãs gêmeas na rua:
- Mãe, eu vi duas meninas de cara repetida!


- A cor do céu depende da hora, do tempo e de quem olha. Quem diz que o céu é azul, nem desconfia que, de noite, ele pode ser preto e, quando vai anoitecendo, pode até ser rosa ou vermelho. Quem diz que o céu é azul é analfabeto de céu.


- Eu sou otimista, sim. Nunca penso nos oito gols que deixei entrar, mas nos cinco que eu não deixei.


Definições:



- Paciência é uma coisa que mamãe perde sempre.

- Relâmpago é um barulho rabiscando o céu.

- Palhaço é um homem todo pintado de piadas.

- Sono é saudade de dormir.

- Arco-íris é uma ponte de vento.

- Deserto é uma floresta sem árvores.

- Felicidade é uma palavra que tem música.

- Rede é uma porção de buracos amarrados com barbante.

- Vento é ar com muita pressa.


- Cobra é um bicho que só tem rabo.

- Helicóptero é um carro com ventilador em cima.

- Esperança é um pedaço da gente que sabe que vai dar certo.

- Alegria é um palhacinho no coração da gente.

- Avestruz é a girafa dos passarinhos.

- Calcanhar é o queixo do pé.

- Chope é o refrigerante de adulto

(Fonte: "Dicionário de Humor Infantil", coletânea de definições espontâneas e achados poéticos de crianças entre 3 e 11 anos de idade, compilada por Pedro Bloch )

Colaboração de Alexandre Garcia Baraldi - aluno do 2º Ano de Enfermagem - FAFIBE

Vacinou, é gol!!!! - 12/06/10 Campanha de Vacinação contra a Poliomielite

Todas as crianças menores de cinco anos deverão se vacinar contra paralisia infantil (poliomielite) neste sábado, dia 12. Os pais deverão levar seus filhos a um dos 115 mil postos espalhados por todo o país para a primeira dose. A segunda dose será aplicada dia 14 de agosto. A vacina é oral, e mesmo quem já tomou antes deve participar.

O Zé Gotinha, personagem da campanha, veste este ano a camisa da seleção brasileira, aproveitando o clima de Copa do Mundo. O slogan é “Vacinou, é gol”, lembrando a importância do país continuar livre da poliomielite. Desde 1989, o Brasil não registra nenhum caso, mas ainda existe o risco da doença vir de um país estrangeiro http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/flash/polio_futebol.swf"

Criança diz cada uma !!!

Um dia, uma menina estava sentada observando sua mãe lavar os pratos na cozinha. De repente, percebeu que sua mãe tinha vários cabelos brancos que apareciam entre a sua cabeleira escura. Olhou para sua mãe e lhe perguntou: - 'Porque você tem tantos cabelos brancos, mamãe?' A mãe respondeu: - 'Bom, cada vez que você faz algo de ruim e me faz chorar ou me faz triste, um de meus cabelos fica branco.' A menina digeriu esta revelação por alguns instantes e logo disse: - 'Mãe, porque TODOS os cabelos de minha avó estão brancos?'

Um menino de três anos foi com seu pai ver uma ninhada de gatinhos que haviam acabado de nascer. De volta a casa, contou, com excitação, para sua mãe que havia gatinhos e gatinhas.
- 'Como você soube disso?' perguntou a mãe.
- 'Papai os levantou e olhou por baixo', respondeu o menino. 'Acho que ali estava a etiqueta'.

Fonte- Revista 'Pais e Filhos',espaço de Pedro Bloch, pediatra e teatrólogo, de coisas engraçadas que as crianças diziam.

Ministério da Saúde amplia vacinação para crianças menores de 5 anos

O ministro da Saúde, José Gomes Temporão, anunciou nesta sexta-feira, dia 21, no Rio de Janeiro, a ampliação da Campanha Nacional de Vacinação contra a Gripe H1N1 para crianças de 2 anos a menores de 5 anos. Pais ou responsáveis pelas crianças já poderão levá-las aos 36 mil postos de todo o país a partir da próxima segunda-feira, dia 24, para a vacinação. O prazo termina em 2 de junho. Neste período, pessoas de 30 a 39 anos e gestantes que ainda não se vacinaram também devem procurar um posto de saúde. O Ministério da Saúde recomenda também que os municípios reforcem a campanha de vacinação — inclusive com busca ativa - de pessoas pertencentes aos demais públicos-alvos que por ventura não tenham atingido a meta de cobertura nessas cidades. Isso inclui doentes crônicos, crianças de seis meses e menores de dois anos e adultos de 20 a 29 anos. Os idosos que ainda não se vacinaram contra a gripe comum também poderão ser imunizados até o dia 2. As crianças de 2 anos até 4 anos e 11 meses, que começam a ser vacinadas nesta segunda-feira, estão na faixa etária que apresenta maior vulnerabilidade a desenvolver complicações pela gripe H1N1, depois dos grupos prioritários já incluídos anteriormente na campanha de vacinação. Para o novo grupo, serão utilizadas 10,8 milhões de doses da vacina pertencentes ao estoque estratégico do Ministério da Saúde, reservadas para eventualidades durante a campanha. Ao todo, há 9,6 milhões de crianças brasileiras na faixa de 2 anos a menores de 5 anos. É importante ressaltar que este grupo é imunizado com duas meias doses da vacina. Por isso, 21 dias depois da primeira aplicação, as crianças precisam ser levadas de novo aos postos para tomar a segunda meia dose. O Ministério da Saúde recomenda que todos os municípios do país promovam, nesses últimos dias, estratégias como a busca ativa para vacinar pessoas dos grupos prioritários que ainda não tiveram as metas atingidas.

Fonte - www.saude.gov.br - acessado em 24/05/2010

Mãe é Tudo. Feliz Dia das Mães. Homenagem

Homenagem ao Dia do Trabalhador 2010

Clique na Imagem para ver o Texto

Aleitamento Materno

A amamentação é mais fácil quando as mães têm informações sobre as práticas saudáveis para ela e para os seus bebês, incluindo a importância do aleitamento exclusivo durante os primeiros seis meses de vida. Mesmo quando existem bstáculos, a amamentação pode ser mantida se as mães receberem a compreensão e apoio dos familiares, dos amigos, da equipe de saúde e no seu ambiente de trabalho. A crescente urbanização e as mudanças nas estruturas familiares têm debilitado estes mecanismos de apoio social.

Mais informações: http://www.4shared.com/document/AX0WgBJT/CARTILHAAMALCOMPLEMENTARSENACI.html

CEREST - Centro de Referência em Saúde do Trabalhador Regional de Bebedouro

Para Acessar Clique na Imagem acima

A história das Coisas

Este vídeo mostra os problemas sociais e ambientais criados como consequência do nosso hábito consumista, apresenta os problemas deste sistema e mostra como podemos revertê-lo, porque não foi sempre assim.



Clique no Ursinho, faça sua Pegada Ecológica e veja que rastros você quer deixar no planeta!

Educando o Filho dos Outros

Para ver o Vídeo Clique no Link

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Fonte: Minha Vida, Saúde Alimentação e Bem - Estar

Técnica Aliviar a Cólica do Bebê

Clique no Link para ver o Vídeo

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Fonte: Minha Vida, Saúde Alimentação e Bem - Estar

ATENÇÃO: e-mails falsos

Circulam na Internet mensagens de origem falsa, utilizando, dentre
outros, os domínios @ministeriosaude.gov.br e @saude.net, que não
são os oficiais do Ministério da Saúde (@saude.gov.br).
Ao receber alguma dessas mensagens, o internauta deve deletá-la
imediatamente e avisar a todos os endereços ao alcance para que
façam o mesmo.
Essas mensagens tentam induzir o leitor a clicar em um link para
verificar o calendário de vacinação e, a partir deste momento, um
arquivo malicioso (vírus, trojan, etc...) se instala em seu computador.
Se você não se cadastrou no hotsite www.vacinacaoinfluenza.com.br
para receber o aviso de vacinação do Ministério da Saúde, não abra
mensagens em nome do Ministério e, principalmente, não
clique.
CUIDADO. Observe o endereço de e-mail das mensagens que recebe
e, principalmente, tenha certeza de que os únicos domínios utilizados
na internet pelo Ministério da Saúde para se comunicar com a
população brasileira em relação à Influenza H1N1 são:
www.saude.gov.br e www.vacinacaoinfluenza.com.br.

Fonte : Ministério da Saúde

Em SP, escola infantil vive surto de gripe suína

Cinco estudantes com idades entre 6 e 8 anos de duas classes da Escola Paulistinha de Educação Infantil, ligada à Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), na Vila Clementino, zona sul da capital paulista, foram afastados das aulas por apresentar sintomas da gripe suína. Os cinco casos foram confirmados e a Vigilância Epidemiológica Estadual, notificada. Ninguém precisou ser internado.


A infectologista Nancy Bellei, que esteve no colégio, confirma o surto e diz que o número de alunos atingidos pode ter sido maior. "O vírus já está circulando. Várias crianças apresentaram quadro gripal e outras, que nunca faltaram, ausentaram-se", diz. "Só daqui a algumas semanas a escola vai saber o número real de afetados pelo vírus."


Após o surto, foi solicitado ao Ministério da Saúde que todas as crianças da escola, independentemente da idade e de estarem fora dos grupos de risco, recebam a vacina contra o H1N1. A direção aguarda resposta do governo federal.


Dez dias depois da confirmação do surto na Escola Paulistinha, a Unifesp registrou mais um caso de H1N1 em um bebê de 9 meses, com sintomas moderados a graves da gripe. Essa criança não tem nenhuma relação com a escola. Como a Unifesp tem laboratório próprio, a confirmação saiu em 24 horas. As informações são do Jornal da Tarde.

Fonte - Agencia Estado, Atualizado: 28/4/2010 9:15

Sementes para a Infância

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O Segredo da Liderança Eficaz

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Dia das Crianças

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Cuidados com Raios

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Trabalho sobre Pressão x Metas Linha de Producão

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Assedio Moral

Cartilha Casa Segura

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Modo Correto de apagar fogo em oleo no fogão

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Acidente Vascular Cerebral

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1º Socorros Manobra de Heimlich

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Gripe A e profissionais de educação

/H!

A influenza A/H1N1 é uma virose de transmissão respiratória ou seja, a transmissão ocorre quando a pessoa tosse, espirra ou conversa, a uma distância menor que um metro ou através de objetos contaminados com secreções respiratórias.

É considerado caso suspeito de influenza A/H1N1

Pessoa que apresentar doença de início súbito, com febre (temperatura >37,5°C ou ainda que informada pelo paciente ou cuidador), acompanhada de tosse ou dor de garganta, na ausência de outros diagnósticos, podendo ou não estar acompanhada de outros sinais ou sintomas como dores no corpo, de cabeça, nas articulações ou falta de ar e/ou cansaço.

1. Na identificação de aluno/funcionário com SG - SÍNDROME GRIPAL - : evitar seu contato com as demais pessoas da escola. Recomenda-se que indivíduo doente com SG, sempre que possível, permaneça em domicílio durante 7 dias após o início dos sintomas.

2. Uma só pessoa deve cuidar destes alunos, observando a lavagem das mãos após cada contato.
O doente deve ser estimulado a beber muito líquido enquanto persistirem os sintomas.

3. Quando o aluno/funcionário for retornar para sua casa o ambiente onde ele permaneceu deverá ficar desocupado por pelo menos uma hora, o que permite uma completa troca do ar.

4. As superfícies que o paciente teve contato devem ser limpas com álcool 70% ou água sanitária a 1%, usando luvas descartáveis.

5. Quando estiver em casa, o Ministério da Saúde recomenda:

. A pessoa com SG deve permanecer em seu domicílio durante 7 dias após o inicio dos sintomas.
. Não compartilhar alimentos, copos, toalhas e objetos de uso pessoal
. Evitar tocar olhos, nariz ou boca.
. Lavar a mão frequentemente
. Manter o ambiente ventilado
. Evitar contato próximo com pessoas

Os profissionais de educação podem contribuir para a redução da transmissão de doenças respiratórias estimulando medidas como:

. Manter ambiente arejado e janelas abertas.
. Orientar a etiqueta da tosse: cobrir a boca quando tossir, espirrar ou fizer higiene nasal com um lenço de papel ou com o braço. Jogar este lenço de papel no lixo. Lavar bem as mãos.

Fonte: www.cve.sp.gov.br

Divulgação do Projeto

A Secretaria de Educação em parceria com Saúde e Vigilância Sanitária estão realizando um projeto que visa orientar todos os funcionários das creches municipais com relação ao tratamento dado as crianças que freqüentam as unidades municipais. O projeto com coordenação de Bartira Palin Bortolan, Jenivaldo Roberto Manoel Felix e Carina Teixeira Blanco tem como objetivo trabalhar a relação da criança abordando a família e o ambiente educacional. O projeto tem como público alvo os funcionários de todas as creches municipais e é divido em três módulos como noções pediátricas e cuidados com crianças; educação sanitária e adequação do ambiente de trabalho e saúde do trabalhador. Os encontros são feitos das 8 ás 12 horas a cada sábado e vai até julho. Para a enfermeira Bartira Bortolan a iniciativa é válida pois vai permitir que cada funcionário possa ter uma capacitação maior em relação ao tratamento junto as crianças que freqüentam as creches municipais.



Fonte: Assessoria de Imprensa-Alberto Aragão imprensa@pmmonteazulpaulista.com.br

em 25/03/2010

Educar e cuidar no ambiente educacional

Direitos das Crianças

• Ser registrada gratuitamente

• Ser amamentada

• Realizar o teste do pezinho

• Ter acesso a serviços de saúde de qualidade

• Ter acesso a escola pública e gratuita perto do bairro onde mora

• Receber gratuitamente as vacinas do calendário básico de vacinação

• Ter acesso a alimentação adequada e ser acompanhada em seu crescimento e desenvolvimento
• Ser acompanhada pelos pais durante a internação em hospitais
• Viver num lugar limpo, ensolarado e arejado
• Ter oportunidade de brincar e aprender
• Viver em ambiente afetuoso e sem violência

Caderneta de Saúde da Criança (Ministério da Saúde)

Caderneta de Saúde da Criança

Educar - Rubem Alves

http://www.4shared.com/document/uywI9_x7/Educar_RUBEM_ALVES.html

Introdução do Curso

Monte Azul Paulista -Intituições Municipais de Ensino Infantil - Pingos de Gente e Oringa Belodi Fioreze

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Monte Azul Paulista - Instituições Municipais de Ensino Infantil - Cantinho do Amor, Casa da Criança Nosso Recanto e Sossego da Mamãe

Veja as fotos!

Desenvolvimento Infantil, fala e linguagem

Apres. Fala e Linguagem

Girassóis e Miosótis

Tabela de Desenvolvimento Infantil

Bem Vindos

Olá pessoal... bem vindos ao nosso blog
Aqui podemos trocar informações sobre educação e cuidados com crianças

Grande Abraço

Bartira